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平成2６年１２月２日（火）

4年生の「もののあたたまり方」の授業研究会を実施しました。　子どもたちは、自分の予想と実験結果が違うことに驚き、「どうして！？」と疑問がでました。その疑問が、理科では大切なことですね！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（理科　笹本）
＜金属の温まり方から水の温まり方を予想します。＞	＜予想をワークシートに書きました。＞
＜実験の道具をセットしています。＞	＜どんな結果になるかなぁ～。＞
＜ストップウォッチを使って、正確に時間を計ろう！＞	＜うぉ！！　水の中に泡が出てきたよ！＞
＜実験結果はどうだったかな？＞	＜温度の変化が一目で分かりますね！＞
＜研究会後の授業では、児童の理解を深めるために、特殊な溶液を使い、温度がどのように変化するかを調べました。＞	＜色の変化に、子どもたちからは驚きの声が上がりました。＞